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眼尖的朋友們可能發現我最近的更新少了。因為前一陣子在忙，然後可能是太累了，最近生病發燒喉嚨一直痛，所以就沒辦法再拍教學。希望能快點恢復。
不管如何，現在2010，我應該把我對未來教育的想法寫下來，數年或是數十年後再看看每年我對教育的看法有何不同，如何與時俱進，應該是老年時的趣事一件。
在分析我對未來教育的看法之前，要先了解一下我對現有教育制度缺失的分析：
一、 受限於時間、場地、和教具：現有的教育方法是先大量訓練教師，然後再將這些教師分發到不同學校去。但是老師、場地和教具有好有壞，讓學生是依據他的運氣去接受到好或不好的老師，而且學習的時間就是上課的時間。老師通常沒辦法一對一教學，所以有些人已經了解，有些人還不懂。重覆教會造成浪費某些人的時間，但是可能仍然有些人聽不懂。並且上課時間彈性低，如果有人是晚上頭腦比較清醒，那強迫這個人白天上課，無異是逼他用低效率的方式學習。
二、 若是老師不好，沒辦法更換：我自已是慘痛的受害者。由於初中時心智未開，在班上就是被放棄的一群。想想我長大後繳稅也沒少繳一毛，為何國家要派一個人來浪費我三年的時光，只是為了造就其他人的小孩？上課聽不懂無人聞問，這還沒算三年裏因功課差而被天天毒打的份哩。這就是傳統教學系統的缺失，求神問佛可能仍然不得上天的垂愛，沒遇到適合你的老師。白白浪費生命陪別人唸書。
三、 長大後若不知道自已的性向，轉換跑道太昂貴：小孩心智其實未必成熟到知道自已想追求什麼，想要什麼。但是考試考上了某一科後，就只好乖乖的唸下去，等到知道這一科實在不適合自已，再回頭已百年身，投資的時間和精力已經太多，要轉換已經來不及了。
所以我對未來理想教育的規劃是：
一、 將所有需要學習的課程放在網路上，讓學生毫無限制的學習。按他們的習慣、喜好、時間來學習。有興趣的人要學快學慢，完全依照學生自已的步調和興趣。
二、 每一科的考試，也讓學生自已選擇什麼時候考。學生唸完了，就可以和學校申請考試的時間。考過了就過了，沒考過就重考，不需要和別人比較。不管是那一個階段，只要你考過的科目足夠達到學校的標準，就可以拿到畢業証書。
三、 大學的科系也採用上述的方法。每一個科目通過之後，拿到學分認證。若是某一個系所的科目有足夠的認證，就可以拿到那個系的畢業證書。比如說數學系的學分修夠之後，就可以拿到數學系的畢業證書。但是不限學生去考任何系所的科目，這樣學生可以到所有的系所去修他們想要的課，了解他們的性向。畢業後拿學分證給雇主看，讓雇主自已選擇他是不是想要修過這些學分的學生即可。
四、 一個科目可以同時有很多人拍同樣的課，讓學生自主選擇適合他們的老師和風格。因為不見得所有的人都喜歡同一種風格。青菜蘿蔔各取所愛，比較誰好誰壞可以讓學生自已去比較。老師和教授不用介入，而且課拍好了之後，其他的老師可以更用心的做研究和帶學生，而不用忙著備課。
以上就是我在2010年對未來教育的期許，我自已的做法，就是拍大量的課程上傳先幫助學生學習。後面的制度要靠大家的努力和共識，希望這些努力，可以造福未來的學子們。
Shareyoucan創辦人PengTitus 於2010/3/21 筆
不管如何，現在2010，我應該把我對未來教育的想法寫下來，數年或是數十年後再看看每年我對教育的看法有何不同，如何與時俱進，應該是老年時的趣事一件。
在分析我對未來教育的看法之前，要先了解一下我對現有教育制度缺失的分析：
一、 受限於時間、場地、和教具：現有的教育方法是先大量訓練教師，然後再將這些教師分發到不同學校去。但是老師、場地和教具有好有壞，讓學生是依據他的運氣去接受到好或不好的老師，而且學習的時間就是上課的時間。老師通常沒辦法一對一教學，所以有些人已經了解，有些人還不懂。重覆教會造成浪費某些人的時間，但是可能仍然有些人聽不懂。並且上課時間彈性低，如果有人是晚上頭腦比較清醒，那強迫這個人白天上課，無異是逼他用低效率的方式學習。
二、 若是老師不好，沒辦法更換：我自已是慘痛的受害者。由於初中時心智未開，在班上就是被放棄的一群。想想我長大後繳稅也沒少繳一毛，為何國家要派一個人來浪費我三年的時光，只是為了造就其他人的小孩？上課聽不懂無人聞問，這還沒算三年裏因功課差而被天天毒打的份哩。這就是傳統教學系統的缺失，求神問佛可能仍然不得上天的垂愛，沒遇到適合你的老師。白白浪費生命陪別人唸書。
三、 長大後若不知道自已的性向，轉換跑道太昂貴：小孩心智其實未必成熟到知道自已想追求什麼，想要什麼。但是考試考上了某一科後，就只好乖乖的唸下去，等到知道這一科實在不適合自已，再回頭已百年身，投資的時間和精力已經太多，要轉換已經來不及了。
所以我對未來理想教育的規劃是：
一、 將所有需要學習的課程放在網路上，讓學生毫無限制的學習。按他們的習慣、喜好、時間來學習。有興趣的人要學快學慢，完全依照學生自已的步調和興趣。
二、 每一科的考試，也讓學生自已選擇什麼時候考。學生唸完了，就可以和學校申請考試的時間。考過了就過了，沒考過就重考，不需要和別人比較。不管是那一個階段，只要你考過的科目足夠達到學校的標準，就可以拿到畢業証書。
三、 大學的科系也採用上述的方法。每一個科目通過之後，拿到學分認證。若是某一個系所的科目有足夠的認證，就可以拿到那個系的畢業證書。比如說數學系的學分修夠之後，就可以拿到數學系的畢業證書。但是不限學生去考任何系所的科目，這樣學生可以到所有的系所去修他們想要的課，了解他們的性向。畢業後拿學分證給雇主看，讓雇主自已選擇他是不是想要修過這些學分的學生即可。
四、 一個科目可以同時有很多人拍同樣的課，讓學生自主選擇適合他們的老師和風格。因為不見得所有的人都喜歡同一種風格。青菜蘿蔔各取所愛，比較誰好誰壞可以讓學生自已去比較。老師和教授不用介入，而且課拍好了之後，其他的老師可以更用心的做研究和帶學生，而不用忙著備課。
以上就是我在2010年對未來教育的期許，我自已的做法，就是拍大量的課程上傳先幫助學生學習。後面的制度要靠大家的努力和共識，希望這些努力，可以造福未來的學子們。
Shareyoucan創辦人PengTitus 於2010/3/21 筆
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