環保學習 知識分享

偶爾回頭看一下我怎麼上課的，會發現自已有一個口頭禪:「為什麼道理?」

回想一下，這句話其實有點不合文法，但是這應該也沒有辦法，因為仔細想想，這句話是我大學時候的崔永晉老師傳染給我的。他本來是在美國辛辛那堤大學教書，用英文比較順，用中文教，可能不是那麼通順。

我那時資質愚魯，他的教法剛好可以騷到我的癢處，很多教學的道具和方法，常常讓我上課時覺的眼界大開，好像吃了知識的迷幻藥，下了課覺得自已的功力又長了一甲子，意氣風發，覺的天下知識在我面前森然羅列，無不可為。偶爾我也聽到有些很優秀的同學在評他上課太慢，花太多時間讓同學思考。但是我那時已經了解沒有最好的老師這回事，只有最適合你的老師。這些同學太優秀，是我跟不上的。那又何妨?這個老師是那時最適合我的老師，那就夠了。每星期都很期待高等力學那堂課，好像大學就是這堂課，開始讓我嘗到什麼叫啟發心智的感覺，知道什麼叫豁然開朗什麼叫別有洞天，還有那種A-HA的知識開心感。因為深深的沈潛在這門課裏，我可能已經不自主的在模仿他的思考方法，甚至是動作和口頭禪，我開始莫名其妙自已在唸書就會問:「為什麼道理?」

最後一堂課差點讓我吐血，他在上課時說:同學們，我很想帶你們飛，但是你們連走都還不會....$^$%，啊那下學期的高等力學三是別人開是怎樣?為什麼我們這一班就那麼倒楣?

最終我還是沒有機會讓他帶我們飛，漢米爾頓動力學不是他教的，但我很好奇，如果是他教，他會怎麼教?學完漢米爾頓動力學，以他來看算是飛嗎?不過聽說後來的教育部長吳京是他的同學，所以把他找過去弄行政的工作，行政工作他也應該勝任愉快吧我想。但是可惜了多少和我資質一樣愚魯的學弟，少了多少被啟發的機會。

在他之後，我就再也沒有上過別的老師能給我那麼多啟發感了。這年頭，找到剛好適合你的老師這種事情不多了。而我有幸曾經碰過。

謝謝老師。